Ngjarjet

Karnavali është një ngjarje e rëndësishme kulturore për shumë njerëz. Megjithatë, si në të gjitha fushat shoqërore, edhe këtu ndodh riprodhimi i racizmit dhe diskriminimit. Me kostumet raciste dhe përvetësimin kulturor, imazhet raciste mbahen gjallë dhe kjo e bën të vështirë pjesëmarrjen festive për disa fëmijë dhe të rinj. Pra, si të festohet karnavali në një kontekst edukativ në mënyrë më të ndjeshme ndaj racizmit? Së bashku, në këtë punëtori, dëshirojmë të eksplorojmë konceptin e përvetësimit kulturor, rëndësinë e tij, si dhe pasojat e mundshme të përvetësimit kulturor. Me shembuj historikë dhe aktualë, ne i bëjmë vetes pyetjen: Si mund ta njohim riprodhimin racist gjatë karnavalit? Çfarë mundësish veprimi praktike mund të zhvillojmë për shkollat ​​dhe institucionet arsimore? Punëtoria do të zhvillohet në gjuhën gjermane të folur. Grupi i synuar: Punëtoria është e hapur për profesionistë të fushës pedagogjike, mësues, punonjës të (shkollës) sociale dhe të gjithë të interesuarit, pavarësisht nëse ata vetë përjetojnë racizëm apo jo. Punëtoria drejtohet nga Zyra kundër Diskriminimit e Kölmit (AntiDiskriminierungsBüro Köln), një qendër këshillimi, kualifikimi dhe rrjetëzimi me fokus racizmin, nën kujdesin e organizatës Öffentlichkeit gegen Gewalt e. [V.]

Ftesë e ngrohtë për workshopin „Aftësia e kufizuar në kontekstin e migrimit dhe arratisjes – Ndryshim perspektive për një shoqërim të ndjeshëm ndaj diskriminimit për fëmijët me aftësi të kufizuara dhe familjet e tyre në jetën e përditshme shkollore“! Workshopi jep një pasqyrë të ndërthurjes së aftësisë së kufizuar me migrimin respektivisht arratisjen dhe tregon se si format e ndryshme të diskriminimit ndikojnë në shanset e arsimimit dhe të pjesëmarrjes. Përveç modeleve të ndryshme të aftësisë së kufizuar, do të merret në shqyrtim zhvillimi i lëvizjes për të drejtat e personave me aftësi të kufizuara, si dhe rëndësia dhe zbatimi i Konventës së OKB-së për të drejtat e personave me aftësi të kufizuara (UN-BRK). Gjithashtu do të trajtohet bashkëveprimi i ableizmit dhe racizmit si një realitet jetësor i shumë familjeve. Për më tepër, workshopi ofron hapësirë për shkëmbim mendimesh rreth një shoqërimi të ndjeshëm ndaj diskriminimit dhe bashkëpunimit me fëmijët dhe familjet në kontekstin shkollor – si në mësimdhënie, në bisedat me prindërit dhe në situata këshillimi. Referues/e: Ira Vogt dhe Lena Ingenhaag (Qendra e Kompetencës për Jetë të Pavarur) Grupi i synuar: Mësues/e dhe punonjës/e të punës sociale shkollore nga shkollat fillore, shkollat e mesme dhe kolegjet profesionale. Për t'u regjistruar, ju lutemi shkruani një [formale] […]

Qendra Komunale e Integrimit fton përzemërsisht të gjithë mësuesit në shkollat fillore të Kölmit, të cilët punojnë me fëmijë dhe të rinj të sapoardhur, në aktivitetin „Mësimi i Gjuhës Gjermane si Gjuhë e Dytë (DaZ) dhe Mbështetja Gjuhësore me Anë të Imazheve“. Ky trajnim online ka të bëjë me përdorimin e materialeve vizuale për mësimin e DaZ-së dhe mbështetjen gjuhësore: Qofshin tablo me detaje të shumta (Wimmelbilder), foto, kartolina, fletë kalendarësh, reklama – të gjitha këto ju ndihmojnë të punoni mbi fjalorin me fëmijët, të gjeni shkaqe për të folur ose të nini aktivitete të vogla shkrimi. Propozimet që do të merrni gjatë trajnimit janë të përshtatshme për t'u përdorur me nxënës më të rinj ose më të vjetër, me fillestarë dhe nxënës më të avancuar në gjuhë, si dhe mund të përdoren lehtësisht edhe me ata që nuk janë ende të alfabetizuar. Gjatë aktivitetit do të merrni një mori idesh që mund t'i përdorni për çdo temë/fushë fjalori në mbështetjen e DaZ-së dhe në mësimin e rregullt. Prej tyre, të përshtatura për grupin tuaj të synuar, mund të krijoni kartotekën tuaj për mbështetjen gjuhësore me materiale vizuale. Çfarë mendoni për tablotë e folura me detaje të shumta, риkrijimin e fotove ose [...]

Qendra Komunale e Integrimit fton përzemërsisht të gjithë mësuesit e arsimit fillor, të cilët punojnë me fëmijë dhe të rinj të sapoardhur, në aktivitetin „Mbështetje gjuhësore përmes lojës me lëvizje“. Në këtë seminar do të njiheni me shumë lojëra dhe aktivitete të vogla të orientuara nga lëvizja, me anë të të cilave mund të mbështesni nxënësit e sapoardhur në përvetësimin e gjuhës gjermane. Do të prezantohen mbi të gjitha aktivitete për rrënjosjen e strukturave gramatikore, për trajnimin e fjalorit dhe për nxitjen e komunikimit verbal. Shumë prej lojërave do t'i provojmë së bashku dhe do të mendojmë gjithashtu se si mund të përshtaten ato me nivelin e gjuhës, moshën dhe nevojat e grupit përkatës të të nxënit. Do të merren parasysh edhe lojëra për fëmijë që ende nuk janë alfabetizuar. Pjesa më e madhe e aktiviteteve nuk kërkon pothuajse fare përgatitje dhe materiale. Mjaftojnë kartela me figura, disa zare, një top i vogël dhe materiale të mjaftueshme shkrimi. Ç'për mendoni për memorien e njerëzve, kërkuesin e sendeve, vizatimin e përbindëshit ose një stafetë fjalori? Do të merrni një material digjital shpërndarës (handout) të gjerë me udhëzime për lojërat dhe aktivitetet e lëvizjes, si dhe qasje në një Padlet […]