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Karneval ist für viele ein wichtiges kulturelles Ereignis. Doch wie in allen gesellschaftlichen Bereichen kommt es auch hier zu Reproduktion von Rassismus und Diskriminierung. Mit rassistischen Kostümen und kultureller Aneignung werden rassistische Bilder aufrechterhalten und macht das Mitfeiern für manche Kinder und Jugendliche schwer. Wie also Karneval im Bildungskontext rassismussensibler feiern? Gemeinsam wollen wir im Workshop den Begriff der kulturellen Aneignung, seine Bedeutung wie auch die möglichen Konsequenzen kultureller Aneignung erkunden. Mit historischen und aktuellen Beispielen fragen wir uns: Wie können wir rassistische Reproduktion am Karneval erkennen? Welche praktischen Handlungsmöglichkeiten können wir für Schulen und Bildungseinrichtungen entwickeln? Der Workshop findet in deutscher Lautsprache statt. Zielgruppe:              Der Workshop ist offen für pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, (Schul-)sozialarbeitende und Interessierte unabhängig davon, ob sie selbst Rassismus erfahren oder nicht.   Der Workshop wird durchgeführt vom AntiDiskriminierungsBüro Köln, einer Beratungs-, Qualifikations- und Vernetzungsstelle mit dem Fokus Rassismus in Trägerschaft des Öffentlichkeit gegen Gewalt e. […]

Herzliche Einladung zum Workshop „Behinderung im Kontext von Migration und Flucht – Perspektivwechsel für eine diskriminierungssensible Begleitung von Kindern mit Behinderung und ihren Familien im Schulalltag“ ! Der Workshop gibt einen Einblick in die Überschneidung von Behinderung und Migration bzw. Flucht und zeigt auf, wie sich unterschiedliche Formen von Diskriminierung auf Bildungs- und Teilhabechancen auswirken. Neben verschiedenen Modellen von Behinderung werden die Entwicklung der Behindertenrechtsbewegung sowie die Bedeutung und Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) in den Blick genommen. Zudem wird das Zusammenwirken von Ableismus und Rassismus als Lebensrealität vieler Familien thematisiert. Darüber hinaus bietet der Workshop Raum für den Austausch über eine diskriminierungssensible Begleitung von und Zusammenarbeit mit Kindern und Familien im schulischen Kontext – etwa im Unterricht, in Elterngesprächen und in Beratungssituationen. Referent*innen: Ira Vogt und Lena Ingenhaag (Kompetenzzentrum Selbstbestimmt Leben) Zielgruppe: Lehrkräfte und Schulsozialarbeitende von Grundschulen, weiterführenden Schulen und Berufskollegs.   Um sich anzumelden, schreiben Sie bitte eine formlose […]

Das Kommunale Integrationszentrum lädt alle Lehrkräfte an Kölner Grundschulen, die mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen arbeiten, herzlich zu der Veranstaltung „DaZ-Unterricht und Sprachförderung mit Bildern“ ein. In dieser Online-Fortbildung geht es um die Nutzung von Bildmaterial für den DaZ-Unterricht bzw. die Sprachförderung: Ob Wimmelbilder, Fotos, Postkarten, Kalenderblätter, Werbeanzeigen – all dies unterstützt Sie dabei, Wortschatz mit den Kindern zu erarbeiten, Sprechanlässe zu finden oder kleine Schreibaktivitäten zu initiieren. Die Vorschläge, die Sie dafür in der Fortbildung bekommen, eignen sich für den Einsatz mit jüngeren oder älteren SuS, mit Sprachanfängern und Fortgeschrittenen und lassen sich auch gut mit noch nicht Alphabetisierten nutzen. Sie erhalten in der Veranstaltung einen Fundus an Ideen, die Sie zu beliebigen Themen/ Wortfeldern in DaZ-Förderung und Regelunterricht einsetzen können. Daraus können Sie sich – zugeschnitten auf Ihre Zielgruppe – eine eigene Kartei zur Sprachförderung mit Bildmaterialien zusammenstellen. Wie wäre es mit sprechenden Wimmelbildern, Foto nachstellen oder […]

Das Kommunale Integrationszentrum lädt alle Lehrkräfte in der Primarstufe, die mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen arbeiten, herzlich zu der Veranstaltung „Spielerische Sprachförderung mit Bewegung“ ein. In diesem Workshop lernen Sie viele kleine bewegungsorientierte Spiele und Aktivitäten kennen, mit denen Sie neu zugewanderte Schüler*innen beim Erwerb der deutschen Sprache unterstützen können. Vorgestellt werden vor allem Aktivitäten zum Einschleifen von Grammatikstrukturen, für das Wortschatztraining und zum Anregen der mündlichen Kommunikation. Viele der Spiele probieren wir gemeinsam aus und überlegen uns auch, wie sie sich an Sprachniveau, Alter und Bedürfnisse der jeweiligen Lerngruppe anpassen lassen. Es werden auch Spiele für noch nicht alphabetisierte Kinder berücksichtigt. Die meisten Aktivitäten erfordern kaum Vorbereitung und Material. Bildkarten, ein paar Würfel, ein kleiner Ball und reichlich Schreibmaterial genügen. Wie wäre es mit Menschenmemory, Sachensucher, Monster malen oder einer Wortschatz-Staffel? Sie erhalten ein umfangreiches digitales Handout mit Hinweisen zu Spielen und Bewegungsaktivitäten sowie Zugang zu einem Padlet […]