U vremenima rastućeg antisemitizma, nastavnici se suočavaju s izazovom da svojim učenicima omoguće prepoznavanje veza između sadašnjosti i historijskih događaja iz nacističke ere, koje nisu doživjeli iz prve ruke. Iako su predavanja i časovi neophodni, iskustveno učenje potiče jači osjećaj ličnog angažmana među učenicima i podstiče ih da utiču na današnje društvo i budu aktivno uključeni.
Bilo da se nudi na časovima historije, jezika ili likovnog, iskustveno učenje je ključni alat za poticanje znatiželje, razvijanje refleksije, empatije i timskog duha, te jačanje kritičkog razmišljanja kod učenika svih uzrasta. Učestvovat ćete u istom programu koji se nudi u učionici i istražiti načine kako ga prilagoditi, kao i druge nastavne materijale, potrebama vaših učenika. Radionica će se održati na engleskom jeziku, iako učesnici mogu u svojim malim grupama koristiti njemački jezik.
U vrijeme porasta antisemitizma, nastavnici se suočavaju s izazovom da pomognu svojim učenicima da prepoznaju veze između sadašnjosti i historijskih događaja iz nacističke ere koje sami nisu doživjeli. Iako je podučavanje neophodno, učenje kroz iskustvo dovodi do jačeg osjećaja ličnog angažmana kod učenika i podstiče ih da se uključe u oblikovanje svijeta kakav žele vidjeti.
Bilo da je riječ o historiji, jeziku ili likovnoj nastavi, iskustveno učenje je važan alat za poticanje znatiželje, razvijanje promišljanja, empatije i timskog duha, te jačanje kritičkog razmišljanja kod učenika svih uzrasta.
Na ovoj radionici učestvovat ćete u istom programu koji se nudi u učionici i istražiti načine prilagođavanja tog programa potrebama vaše grupe za učenje.
Radionica će se održati na engleskom jeziku. Tokom grupnog rada se može koristiti i njemački jezik.
Sadržaj:
- Input: Život porodice govornika u Sjevernoj Rajni-Vestfaliji prije nacističke ere
- Vježba: Povezivanje uspomena na nacističko doba s izazovima koje danas predstavlja antisemitizam
- Diskusija: Koje mogućnosti i dodatnu vrijednost pruža učenje kroz iskustvo kao dopuna tradicionalnim metodama podučavanja?
- Input: šta učenici u Kelnu imaju s osnivanjem projekta Unerasure
- Input: Kako su učenici u Kelnu pokrenuli projekt Unerasure i kako ga oblikuju
- Prilagođavanje ovog programa za suzbijanje antisemitizma, islamofobije i drugih oblika mržnje kako bi odgovarao različitim grupama učenika
- Jačanje vlastite sposobnosti za djelovanje
Govornik: Terry Mandel (osnivač Projekta Neizbrisanost i Prijatelji Projekta Neizbrisanost e.V.)
Ciljana publika: Nastavnici i školski socijalni radnici u školama Courage u Kelnu i u grupama za jezičku podršku na njemačkom jeziku (početna i naknadna podrška) u donjim srednjim školama i strukovnim koledžima
Broj mjesta: 20
Registracije Molimo pošaljite do 19. novembra na: sor-smc@stadt-koeln.de