كيف يمكن محو أمية الشباب الوافدين حديثاً في الفصل الدراسي المنتظم وتعزيز مهاراتهم القرائية والكتابية بشكل مستهدف - حتى لو كانت لديهم متطلبات تعلم مختلفة؟ توجه هذه الورشة المعلمين الذين يعملون في أقسام التحضير أو في سياقات اللغة الألمانية لغة ثانية في المرحلية الإعدادية (التعليم الثانوي الأول) والذين يبحثون عن طرق عملية للتعامل مع التفاوت الكبير في اكتساب القراءة والكتابة. ينصب التركيز على المداخل التشخيصية لتحديد مستوى معرفة القراءة والكتابة، فضلاً عن النهج المنهجي والديداكتيكي للتدريس المتمايز داخلياً. سيتم تقديم المواد وتجربتها معاً بحيث يمكن استخدامها بمرونة في التدريس.المتحدثون: هايكي ساكوفسكي (سبراتشهاوس) توماس فيزيندورف (سبراتشهاوس)
إدارة الجلسة: نילای فيلكن (مركز الإدماج البلدي في كولونيا) ويوهانا نيديرفيتبيرغ (مركز الإدماج البلدي في كولونيا)
الجمهور المستهدف: معلمو المدارس الإعدادية والثانوية في تدريس اللغة الألمانية كلغة ثانية
عدد المقاعد: 20
يمكنكم التسجيل حتى تاريخ 05.11.2025 عبر البريد الإلكتروني لدى
johanna.niederwettberg@stadt-koeln.de
نتطلع إلى مشاركتكم!