Atelier “Experiential learning with a Jewish-German descendant - Apprentissage par l'expérience avec une descendante juive allemande””

En ces temps de montée de l'antisémitisme, les enseignants sont mis au défi de permettre à leurs élèves de reconnaître les liens entre le présent et les événements historiques de l'époque nazie qu'ils n'ont pas vécus. Alors que la lecture et les cours sont essentiels, l'apprentissage par l'expérience conduit à une plus grande implication personnelle des étudiants et les encourage à prendre de l'influence dans la société d'aujourd'hui et à s'impliquer activement.

Qu'il soit proposé dans les cours d'histoire, de langues ou d'art, l'apprentissage par l'expérience est un outil essentiel pour stimuler la curiosité, cultiver la réflexion, l'empathie et l'esprit d'équipe, et renforcer la pensée critique chez les étudiants de tous âges. Vous participerez au même programme que celui proposé en classe et explorerez des moyens de l'adapter, ainsi que d'autres outils d'apprentissage, aux besoins de vos élèves. L'atelier sera en anglais, mais les participants pourront parler allemand dans leurs petits groupes.

En ces temps de montée de l'antisémitisme, les enseignants sont confrontés au défi d'aider leurs élèves à faire le lien entre le présent et les événements historiques de l'époque nazie qu'ils n'ont pas vécus eux-mêmes. L'enseignement est certes indispensable, mais l'apprentissage par l'expérience conduit à une plus grande implication personnelle des élèves et les incite à s'engager dans la construction du monde qu'ils souhaitent.

Que ce soit dans l'enseignement de l'histoire, des langues ou des arts, l'apprentissage par l'expérience est un outil important pour éveiller la curiosité, encourager la réflexion, l'empathie et l'esprit d'équipe et renforcer l'esprit critique des étudiants de tous âges.
Dans cet atelier, vous participerez au même programme que celui proposé en classe et explorerez les possibilités de l'adapter aux besoins de votre groupe d'apprentissage.
L'atelier se déroulera en anglais. L'allemand peut également être utilisé lors des travaux de groupe.

Contenu :

• Input : Vie de la famille de l'intervenante en Rhénanie-du-Nord-Westphalie avant le national-socialisme
• Exercice : Mettre en relation les souvenirs de l'époque nazie avec les défis de l'antisémitisme actuel
• Échange : Quelles sont les possibilités et la valeur ajoutée de l'apprentissage par l'expérience en complément de la pédagogie traditionnelle ?
• Input : ce que les élèves de Cologne* ont à voir avec la création du projet Unerasure
• Input : Comment les élèves de Cologne* ont lancé le projet Unerasure et l'influencent
• Adapter ce programme à la lutte contre l'antisémitisme, l'islamophobie et d'autres formes de haine à différents groupes d'élèves.
• Renforcer sa propre capacité d'action

Conférencière : Terry Mandel (fondatrice de The Unerasure Projekt et du cercle d'amis The Unerasure Projekt e.V.)

Groupe cible : Enseignants et travailleurs sociaux des écoles Courage de Cologne et des groupes d'encouragement à l'allemand (premier soutien et soutien ultérieur) du niveau secondaire I et des collèges professionnels)

Nombre de places : 20

Inscriptions à envoyer avant le 19.11. à :  sor-smc@stadt-koeln.de