Воркшоп “Експериментальне навчання з єврейсько-німецьким нащадком - Експериментальне навчання з єврейсько-німецьким нащадком”

У часи зростаючого антисемітизму перед вчителями стоїть завдання допомогти учням розпізнати зв'язок між сьогоденням та історичними подіями нацистської епохи, які вони не пережили. Хоча лекції та уроки мають важливе значення, практичне навчання призводить до більш особистого залучення учнів і заохочує їх впливати на сучасне суспільство та брати в ньому активну участь.

Незалежно від того, чи пропонується воно на уроках історії, мови чи мистецтва, експериментальне навчання є життєво важливим інструментом для стимулювання допитливості, розвитку рефлексії, емпатії та командного духу, а також зміцнення критичного мислення в учнів різного віку. Ви візьмете участь у тій самій програмі, яка пропонується в класі, і вивчите способи адаптації її та інших навчальних інструментів до потреб ваших учнів. Семінар проводитиметься англійською мовою, проте учасники можуть розмовляти німецькою у своїх малих групах.

У часи зростання антисемітизму вчителі стикаються з викликом допомогти своїм учням розпізнати зв'язки між сьогоденням та історичними подіями нацистської епохи, які вони не пережили самі. Викладання має важливе значення, але навчання через досвід призводить до більш особистого впливу на учнів і заохочує їх брати участь у формуванні світу, який вони хочуть бачити.

На уроках історії, мови чи мистецтва експериментальне навчання є важливим інструментом для пробудження допитливості, розвитку рефлексії, емпатії та командного духу, а також зміцнення критичного мислення в учнів різного віку.
На цьому воркшопі ви візьмете участь у тій самій програмі, яка пропонується в класі, і вивчите способи її адаптації до потреб вашої навчальної групи.
Воркшоп буде проходити англійською мовою. Під час роботи в групах також можна спілкуватися німецькою.

Вміст:

• Вхідні дані: життя сім'ї спікера в Північному Рейн-Вестфалії до націонал-соціалізму
• Вправа: Зв'язок пам'яті про нацистську епоху з викликами сучасного антисемітизму
• Обмін думками: Які можливості та додану вартість пропонує експериментальне навчання як доповнення до традиційної педагогіки?
• Вхідні дані: яке відношення мають кельнські студенти до заснування проекту Unerasure
• Вхідні дані: Як студенти Кельна ініціювали та вплинули на проект Unerasure
• Адаптація цієї програми для боротьби з антисемітизмом, ісламофобією та іншими формами ненависті серед різних груп студентів
• Посилення власної здатності діяти

Динамік: Террі Мандель (засновник The Unerasure Project та Friends of The Unerasure Project e.V.)

Цільова група: Вчителі та шкільні соціальні працівники з Кельнських шкіл мужності та німецьких груп підтримки (первинна та подальша підтримка) на рівні молодших класів середньої школи та професійно-технічних училищ)

Кількість місць: 20

Реєстрації будь ласка, надішліть до 19 листопада на адресу  sor-smc@stadt-koeln.de