Çalıştay “Yahudi-Alman soyundan gelen biriyle deneyimsel öğrenme - Yahudi-Alman soyundan gelen biriyle deneyimsel öğrenme”

Antisemitizmin arttığı bu dönemde öğretmenlere, öğrencilerinin yaşamadıkları Nazi döneminin tarihi olayları ile günümüz arasındaki bağlantıları fark etmelerini sağlamaları için meydan okunmaktadır. Ders anlatımı ve dersler önemli olmakla birlikte, deneyimsel öğrenme öğrencilerin daha fazla kişisel katılımını sağlamakta ve onları günümüz toplumunda söz sahibi olmaya ve aktif olarak yer almaya teşvik etmektedir.

İster tarih, ister dil veya sanat derslerinde sunulsun, deneyimsel öğrenme merak uyandırmak, düşünmeyi, empatiyi ve takım ruhunu geliştirmek ve her yaştan öğrencide eleştirel düşünceyi güçlendirmek için hayati bir araçtır. Sınıfta sunulan programın aynısına katılacak ve bunu ve diğer öğrenme araçlarını öğrencilerinizin ihtiyaçlarına göre uyarlamanın yollarını keşfedeceksiniz. Atölye çalışması İngilizce olacaktır, ancak katılımcılar küçük gruplarında Almanca konuşabilirler.

Antisemitizmin arttığı bir dönemde öğretmenler, öğrencilerinin Nazi dönemindeki tarihi olaylarla bugün arasında kendilerinin yaşamadığı bağlantıları fark etmelerine yardımcı olmak gibi bir zorlukla karşı karşıyadır. Öğretim esastır, ancak deneyimsel öğrenme öğrencilerin kişisel olarak daha fazla etkilenmelerini sağlar ve onları görmek istedikleri dünyayı şekillendirmeye dahil olmaya teşvik eder.

İster tarih, ister dil veya sanat derslerinde olsun, deneyimsel öğrenme merak uyandırmak, düşünmeyi, empatiyi ve takım ruhunu teşvik etmek ve her yaştan öğrencide eleştirel düşünceyi güçlendirmek için önemli bir araçtır.
Bu atölye çalışmasında, sınıfta sunulan programın aynısına katılacak ve bunu öğrenim grubunuzun ihtiyaçlarına göre uyarlamanın yollarını keşfedeceksiniz.
Atölye çalışması İngilizce yapılacaktır. Grup çalışmalarında Almanca da konuşulabilir.

İçindekiler:

• Giriş: Konuşmacının ailesinin Nasyonal Sosyalizm öncesi Kuzey Ren Vestfalya'daki yaşamı
• Alıştırma: Nazi dönemine dair anılar ile günümüz antisemitizminin zorlukları arasında bağlantı kurmak
• Değişim: Deneyimsel öğrenme geleneksel pedagojiye ek olarak ne gibi olanaklar ve katma değerler sunuyor?
• Girdi: Kölnlü öğrencilerin Unerasure projesinin kuruluşuyla ne ilgisi var?
• Giriş: Kölnlü öğrenciler Unerasure projesini nasıl başlattı ve etkiledi?
• Bu programın farklı öğrenci grupları arasında antisemitizm, İslamofobi ve diğer nefret biçimleriyle mücadele edecek şekilde uyarlanması
• Kendi hareket kabiliyetinizi güçlendirmek

Konuşmacı: Terry Mandel (The Unerasure Project ve Friends of The Unerasure Project e.V. Kurucusu)

Hedef grup: Köln Cesaret Okulları'ndan öğretmenler ve okul sosyal hizmet uzmanları ile ortaöğretim ve meslek yüksekokullarındaki Alman destek grupları (başlangıç ve takip desteği)

Koltuk sayısı: 20

Kayıtlar lütfen 19 Kasım'a kadar gönderin:  sor-smc@stadt-koeln.de